现代职业教育杂志09期目录

课题_教育研究
国内外高校生态文明教育的责任创新范式比较及对吉林省的启示吴越;1-4
新时代地方师范生主流意识形态认同教育模式建构龚曼霞;曹霞;5-8
生利主义教育思想的哲学释义及启示张蓉;9-12
广东红色资源在大中小学思政课一体化教学中的运用研究吴荣;13-16
高校驱动人才协同与区域创新系统演化：基于RTP与温州湾新区的双路径比较研究谢之悠;17-20
职业技术师范教育“校—企—校”实践教学体系建设研究潘冬青;21-24
新质生产力背景下高职旅游类专业产教协同育人模式探索与实践——以酒泉职业技术大学为例何玉静;杨洁;王春娟;25-28
课题_人才培养
高质量发展背景下西藏高职院校旅游管理专业群跨学科人才培养路径研究何鑫;29-32
产教融合视域下自动化类跨学科复合人才培养体系构建与实践王欣;孙传锋;陆朱卫;33-36
PBL项目制和“赛教融合”双模态驱动下应用型市场营销人才培养模式研究王蕊;张少卿;司洁萌;37-40
基于产教融合的智慧健康养老专业“1.5+1+0.5”育人模式改革研究王志梅;田润丽;李红;41-44
基于家校社联动体系的大学生积极心理品质培养策略研究曹婧;安增辉;曹雯;45-48
课题_院校治理
民办高校二级学院办学治理模式研究刘春媛;高敏;49-52
共生视域下地方应用型本科高校产教融合水平评价模型构建研究费绍金;王丽;李万斌;53-56
数智技术赋能职业本科院校实习管理的实践价值、风险挑战和应对策略汪志强;57-60
高校党建引领服务乡村振兴的思维逻辑与创新机制常承明;61-64
基于胜任力模型的高校拔尖创新学生早期发现机制构建策略周全;张强;65-68
课题_课程教学
“支架式”理论在高铁乘务英语教学中的应用策略潘瑜;张晓华;69-72
生成式AI驱动大学英语课程教学质量提升路径解析李岩;王妍;刘春凤;73-76
教育数字化驱动下计算机类网络“金课”的优化路径周鑫;77-80
PDCA循环理论视角下，“点面”结合、“上下”同步、“内外”兼修的教学改革实践——以会计基础课程为例高欣;81-84
“1+2+N”协同教研模式在跨校教学中的创新与实践陈华;85-88
深圳老年大学课程体系建设的改进策略研究余小舵;89-92
基于口袋实验室的传感器与无人机融合高职教学改革研究——以无人机应用技术专业为例汪明东;卢进帅;陆胜蓝;93-96
基于OBE理念的水力学课程教学改革研究张小莹;谭义海;张红红;97-100
“双碳”背景下数智融合赋能“建筑热源”思政教学改革探索与应用蒋玉龙;101-104
深度学习理念下医护生生命教育课程实践研究彭徐云;肖乐;王文栋;江嫚;彭燕凤;汪瑜慧;105-108
“BOPPPS+E”模式的医学院校药剂学课程教学实践高祎婷;朱丽丽;刘晓航;孙晓飞;109-112
课题_专业探讨
学前教育专业“五域联动”课程体系的构建与实施毛玉蕊;113-116
共生理论视角下陕西省非遗与科技传承与发展模式研究贺岭;张思奇;117-120
“双高计划”背景下高职医卫类专业群建设研究胡小和;任迪;粟伟栋;李莉;121-124
专业认证背景下地方高校教师教育课程改革现状调查与分析邱小艳;125-128
团体心理辅导对高师定向师范生教师职业认同的干预研究黄美玲;129-132
数字人才培养课程建设的研究演进与未来展望——基于CiteSpace科学知识图谱的应用武海燕;133-136
高校协同视角下江西省0-3岁普惠性托育服务体系建设研究雷莹子;137-140
教学◆研讨◆探索
太行精神融入高等师范院校美育实践研究常晓君;刘佳欣;141-144
建筑行业转型发展下的“工程项目管理”课程教学改革研究孙莹;145-148
高等数学抽象概念教学的难点与对策郭瑞敏;149-152
高职院校学生课堂参与度的心理机制研究——以工商企业管理专业为例王嫣;153-156
新时代背景下学生党员高质量发展考核评价标准研究李卓航;徐榕利;157-160
人工智能大模型对软件编程类课程教学的影响研究万剑;161-164
高职学生社交媒体依赖与课堂注意力失焦的神经心理学研究——以市场营销专业为例郑勇;165-168
高职院校学生心理危机干预的现状与策略：强化立德树人的实践路径叶菁;169-172
共享经济视角下实现高校体育教育资源社会共享探析周丹;田佳鑫;张野;戈玉龙;173-176
智能穿戴设备在校园体育教学中的应用效果分析王虹;丁振亮;177-180