数字赋能外国建筑史课程教学改革探索

数字赋能外国建筑史课程教学改革探索
杨婉婧
大连理工大学城市学院
摘要：伴随全球数字化浪潮的推进，数字赋能教学改革已成为提升教学质量的重要途径，推进教育教学向数字化、智能化方向发展。外国建筑史课程作为建筑学专业的重要组成部分，涵盖了广泛的历史、文化、技术和艺术知识，其教学质量直接影响学生的学术发展和职业素养。深入分析了数字赋能外国建筑史课程教学改革的内涵，针对外国建筑史课程教学现状，从树立数字化教育理念、拓展数字化教育内容、创新数字化教学模式等方面实施，推动外国建筑史课程教学提质增效，培养更多应用型专业人才。
关键词： 数字技术;外国建筑史;数字教育;跨学科;教学评价;教育数字化;
基金资助： 大连理工大学城市学院2024年度教育教学育人基金一般项目“数字赋能应用型本科课程教学模式改革研究——以外国建筑史为例”（JXYZ2024008）；
专辑： 社会科学Ⅱ辑;工程科技Ⅱ辑
专题： 建筑科学与工程;高等教育
分类号： G642;TU-09